Generációk közötti kapcsolat megerősítésének lehetőségei és jó gyakorlatai Közép-Európában – Összehasonlító elemzés
- rész
Bevezető gondolatok
„A család társadalmi szerepét erősítő jó gyakorlatok megismerése és cseréje” címmel végeztünk kutatást az EFOP-5.2.2.-17-2017-00048 projekt azonosító számú „A család társadalmi szerepét erősítő jó gyakorlatok Kárpát-medencei kutatása a Hajdúsámsoni Református Egyházközség és a Családpedagógiai Egyesület együttműködésében” pályázati anyaghoz kapcsolódóan.
- április 14. és július 8. között 437 fő töltötte ki a 30 kérdésből álló, Google Űrlapok alkalmazás segítségével létrehozott kérdőívet, amelyet négy országban (Magyarország, Románia, Szerbia, Szlovákia), magyar nyelven terjesztettünk, elsősorban a humán szolgáltatási szférában dolgozókat megcélozva. Az online kérdőív sajátosságaiból adódóan egyéb szférák dolgozói is kifejtették, kifejthették véleményüket, tapasztalataikat, de a válaszadók nagy többsége ehhez a hivatásterülethez volt sorolható, például szociális, pedagógiai vagy egészségügyi területen dolgozó volt.
A kérdőív elsősorban generációk közti kapcsolatok erősítését példázó eshetőségek feltárását szolgálta, a családi közösségek összetartásának és erősítésének, valamint a mai családokat megismerő különféle lehetőségeknek a középpontba állításával.
Célunk volt a több generációt megmozgató programokkal kapcsolatos jó gyakorlatok összegyűjtésének a felvállalása a generációkat érintő motivációk feltárásával. Jelen tanulmányunkban az ezekkel kapcsolatos eredményeinket foglaljuk össze.
Összegzés
Áttekintve a tipikus és atipikus generációközi programokat, 18 kategóriát tudtunk meghatározni, amelybe a generációközi programok besorolhatók (valamennyi kategória számos konkrét lehetőséget rejt magában). Ezeket az alábbi áttekintő táblázatban foglaltuk össze:
- 35. táblázat: Klienseknek és dolgozóknak szervezett generációközi programok fő kategóriái
| Kirándulás |
| Részvétel külső helyszíneken zajló kulturális programokon |
| Intézményen belüli kulturális programok |
| Intézményen belüli sportprogramok |
| Ünnepek, ünnepségek |
| Intézményi ünnepi alkalmak |
| Evéshez, ételkészítéshez kapcsolódó programok |
| Táncos programok |
| Versenyek, vetélkedők |
| Közös szakrális tevékenységek |
| Nevelési intézmények speciális programjai, szolgáltatásai (pl. nyílt napok, táborok) |
| Alkotó alkalmak (pl. kézműves délutánok) |
| Szakmai előadások, ismeretterjesztő programok |
| Tanácsadás |
| Képzések (online is) |
| Klubok, „körök” |
| Egészségügyi szűrések |
| Önkéntesség |
A generációközi jó gyakorlatok összegyűjtése, közreadása egyrészt hasznos lehet bármilyen intézmény, szervezet számára, amely programszervezésre vállalkozik. Másrészt a gyűjtőmunka rávilágít a vizsgált négy ország hiányosságaira is a kapcsolódó területeken: az intézmények harmadában nem figyelnek a többgenerációs programok szervezésére (különösen a nem humán szolgáltatásokkal foglalkozó intézmények szorulnak plusz szakmai segítségre), illetve több területen (pl. önkéntesség, modern jeles napok „kihasználása”, online kapcsolattartási formák erősítése, a rendszeres klubjellegű alkalmak biztosítása stb.) tovább gazdagítható, modernizálható az intézményi kínálati paletta.
A felmerülő problémák közül kiemelkednek a tematikai kérdések és az időpontokkal, időtartamokkal összefüggő kihívások – az intézmények, illetve a programszervezők talán ezeken a területeken szorulnak a leginkább segítségre, ötletekre, tanácsokra.
A jó gyakorlatok összegyűjtése és megosztása pontosan a legneuralgikusabb pontok, a tematikai problémák kezelésében tud segítséget nyújtani, így az ilyen jellegű szakmunkák, de egyszerű ötlettárak gyakorlati jelentősége is kiemelkedő lehet. Mindemellett fontos tanulsága a vizsgálatunknak, hogy a differenciális megközelítésmódok térségünkre még kevésbé jellemzők, így ezek erősítése – akár a jó gyakorlat-gyűjtemények megfelelő, erre a szempontra kellő hangsúlyt helyező összeállításával is – fontos feladat.